Monitor/a de juegos y dinámicas para
monitores/as infantiles
Plazas limitadas
25 participantes
Metodología
Online
Duración
25 horas
Fechas
- Fasnia 21 – 25 Abril (Online) /INS. CERRADA/
- Arico 24 – 28 Febrero (Online) /INS. CERRADA/
- Buenavista 24 – 28 Marzo (Online) /INS. CERRADA/
- Santa Cruz 12 – 16 Mayo (Semipresencial)
- La Victoria 19 – 23 Mayo (Semipresencial)
El Objetivo General de este curso es proporcionar a los participantes las habilidades necesarias para diseñar, planificar y ejecutar juegos y dinámicas infantiles de manera efectiva. A través de metodologías lúdicas e interactivas, se fomentará el desarrollo de competencias clave para monitores/as, incluyendo la creatividad, la gestión de grupos y la adaptación de actividades según las edades y necesidades de los niños y niñas.
CONTENIDOS
1. Introducción al Ocio y Tiempo Libre
- Definición y conceptos clave
- Importancia del juego en el desarrollo infantil
- Rol del monitor/a en actividades infantiles
2. Tipologías de Juegos y Dinámicas
- Juegos motores: actividades que fomentan el desarrollo físico
- Juegos cooperativos: promoción del trabajo en equipo y la colaboración
- Juegos sensoriales: estimulación de los sentidos
- Juegos de presentación: dinámicas para conocer al grupo
- Juegos de expresión corporal: fomento de la creatividad y la comunicación no verbal
3. Diseño y Planificación de Actividades
- Cómo estructurar una sesión de juegos
- Adaptación de actividades según la edad y características del grupo
- Recursos materiales y espaciales necesarios
4. Técnicas de Dinamización de Grupos
- Estrategias para motivar y mantener la atención de los niños
- Gestión de conflictos durante las actividades
- Fomentar la participación y el respeto entre los participantes
METODOLOGÍA
La metodología a seguir será ante todo eminentemente práctica y de carácter constructivista, partiendo de los conocimientos previos de los/as participantes.
Las características metodológicas más relevantes serán las siguientes:
1. La modalidad online tiene una duración de 20 horas, se combinará una parte del curso en el campus virtual en la plataforma Moodle con sesiones por videoconferencia. En esta modalidad se hacen tres videoconferencias: 1 hora de presentación, una videoconferencia de 2 horas en horario de tarde
2. Para cualquier modalidad es obligatoria la asistencia y se deberá superar las correspondientes actividades y cuestionarios del curso.
3. Se fomentará el debate y la aportación de todo el alumnado sobre las distintas áreas de aprendizaje del curso por parte del/la tutor/a.
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