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Atención a personas con Diversidad Funcional

Fechas
  • Santa Úrsula. 01 al 05 de abril (Online)
  • Icod de los Vino. 20 al 24 de mayo (Online)
  • Granadilla. 15 al 19 de julio (Online)
  • Arona. 30 de septiembre al 04 de octubre (Online)

Plazas limitadas

25 participantes

Metodología

Online

Duración

25 horas

El Objetivo General de este curso es proporcionar las destrezas y competencias profesionalizadoras para el ejercicio de acciones socioeducativas a personas con diversidad funcional, mediante el conocimiento del colectivo y el tratamiento del mismo.

 

CONTENIDOS

1. La intervención socioeducativa y la atención a las personas con diversidad funcional

  • Evolución del concepto
  • Legislación
  • Normas de la ONU

2. El perfil del/la profesional 

  • Características de un buen profesional
  • Misión y funciones
  • Competencias y conocimientos técnicos profesionales

3. El colectivo: personas con diversidad funcional. Tipos y atención

  • Concepto de discapacidad. Tipos y características básicas 

4. La planificación, gestión y evaluación de acciones de intervención socioeducativa a personas con diversidad funcional.

  • Intervención socioeducativa como intervención didáctica

5. Recursos metodológicos y de gestión emocional para el buen desempeño.

  • Recursos metodológicos tomando en cuenta la discapacidad (auditiva, visual, intelectual, motora y TEA)
  • Inteligencia emocional y gestión de las emociones
  • El ocio en la diversidad funcional

METODOLOGÍA

La metodología a seguir será ante todo eminentemente práctica y de carácter constructivista, partiendo de los conocimientos previos de los/as participantes.

Las características metodológicas más relevantes serán las siguientes:

  1. La modalidad online tiene una duración de 25 horas, se combinará una parte del curso en el campus virtual en la plataforma Moodle con sesiones por videoconferencia. En esta modalidad se hacen tres videoconferencias: 1 hora de presentación, dos videoconferencias de 2 horas cada una; en horario de tarde.
  2. Para cualquier modalidad es obligatoria la asistencia y se deberá superar las correspondientes actividades y cuestionarios del curso.
  3. Se fomentará el debate y la aportación de todo el alumnado sobre las distintas áreas de aprendizaje del curso por parte del/la tutor/a.

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