PREMIOS AZAGAL

Un reconocimiento a escritores de literatura juvenil

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QUÉ ES

Jóvenes lectores premian a autores de obras literarias mediante acciones de dinamización

Es un proyecto de formación de lectores y promoción del hábito lector donde el alumnado puede formar parte de un comité de lectura compuesto por un total de 5 jóvenes voluntarios que recibirán tres obras de literatura juvenil seleccionadas anualmente.

 

El grupo será dinamizado por el profesorado que se implique en el proyecto y el monitor de PIALTE apoyará puntualmente dicha dinamización. Tras la lectura de las obras los miembros del comité asistirán a encuentros personales con los tres autores de las obras con quienes podrá intercambiar impresiones y cada miembro del comité emitirá un voto para elegir la obra que se premie.

 

FINALISTAS PREMIO AZAGAL

 

2016-2017
Rodríguez, Mónica (2016). El asombroso legado de Daniel Kurka. SM.
Lozano, Antonio (2015). Me llamo Suleimán. Anaya.
Ravelo, Alexis (2015) Las ratas de noviembre. Anaya.

 

2017-2018
Huertas, Rosa (2017). Prisioneros de lo invisible. Edelvives.
Freire, Espido (20106) El chico de la flecha. Anaya
González Vilar, Catalina (2017) Las lágrimas de Naraguyá. SM

 

2018-2019
Ruescas, Javier (2017). Tempus Fugit: Ladrones de almas. Santillana.
Lalana, Fernando (2015). Los diamantes de Oberón. SM
Cyclo (2017). Darko: Un cuento urbano. Alfaguara

 

2019-2020
Cotrina, José Antonio (2018). La Deriva. SM y Gran Angular.
García Miranda, Carlos (2018). El club de los lectores criminales. Cross Book.
Martínez, Belén (2018). Una sonata de verano. Urano

 

2020-2021
Sandín, Miguel (2019). El silencio de la rana. Bambú.
Santamaría, Jara (2019) Los Dioses del Norte (La leyenda del bosque). Penguin Randon House.
Barceló, Elia (2019). El efecto Frankenstein. Edebé.

OBJETIVOS

Este proyecto tiene la finalidad de impulsar la formación de lectores y promover el hábito lector.

01.

Promover la lectura

02.

Reconocer el talento de autores de literatura juvenil

ACCIONES

La concesión del premio requiere un proceso de selección y acciones que involucra a diversos participantes

LECTURA

Los jóvenes leen las obras seleccionadas.

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ENCUENTROS

Los miembros del comité asisten a encuentros con los autores.

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DINAMIZACIÓN

Los profesores se encargan de coordinar las fases de selección de los premiados.

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LECTURA

Los jóvenes leen las obras seleccionadas.

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ENCUENTROS

Los miembros del comité asisten a encuentros con los autores.

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DINAMIZACIÓN

Los profesores se encargan de coordinar las fases de selección de los premiados.

INFORMACIÓN PEDAGÓGICA

ESO/Bachiller

Leemos en el aula con Azagal