Pialte 22/23

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TITULO DEL PROYECTO	NIVEL	OBJETIVO GENERAL QUE SE PERSIGUE	OBJETIVO OPERATIVO
CREANDO MEMORIA	UNITARIAS	APOYAR LA PRELECTURA Y FOMENTAR DEL HÁBITO LECTOR	Desarrollar un proyecto específico de animación a la lectura implicando a toda la comunidad educativa de la escuela unitaria. Poner en marcha una experiencia de aprendizaje servicio como metodología innovadora para el fomento de la lectura en zonas rurales.
CONTAMOS EN EL BOSQUE	INFANTIL 5 y 6 AÑOS	APOYAR LA PRELECTURA Y FOMENTAR DEL HÁBITO LECTOR	Facilitar estrategias básicas de prelectura desde la vinculación emocional del alumnado de infantil con las historias narradas.
ENCIENDE EL LIBRO	PRIMERO Y SEGUNDO DE DE PRIMARIA	APOYAR LA PRELECTURA Y FOMENTAR DEL HÁBITO LECTOR	Favorecer que el alumnado de primaria conozca las diferentes partes de un libro y su cuidado. Demostrar las potenciales aventuras que ofrece la lectura y su capacidad para entretener versus las pantallas.
CUÉNTAME UN CUENTO Y ASÍ APRENDO	TERCERO Y CUARTO DE DE PRIMARIA	FAVORECER LA ORALIDAD, COMUNICACIÓN Y LECTURA EN VOZ ALTA	Favorecer que el alumnado exprese sus ideas, hablar en voz alta y comunicarse adecuadamente en situaciones grupales.
«ALTERNITURA» (ESCRITURA + PENSAMIENTO ALTERNATIVO)	QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIA	POTENCIAR LA CREATIVIDAD, ESCRITURA Y PENSAMIENTO ALTERNATIVO	Facilitar experiencias concretas para la escritura a mano, la creatividad y la expresión escrita. Acercar al alumnado a la potencialidad de las bibliotecas, su funcionamiento y posibilidades
ESCUELA INSULAR DE ESCRITURA JOVEN	TRANSVERSAL A LA ESO	POTENCIAR LA CREATIVIDAD, ESCRITURA Y PENSAMIENTO ALTERNATIVO	Apoyar a jóvenes que tengan iniciativas y gusto por la escritura. Poner en marcha, como experiencia piloto, una escuela insular de escritores a través de clases especializadas para público juvenil.
PODCATS Y CAMALEONES	PRIMERO y SEGUNDO DE LA ESO	FAVORECER LA ORALIDAD, COMUNICACIÓN Y LECTURA EN VOZ ALTA	Favorecer la capacidad de oratoria, verbalización y/o comunicación de ideas, deseos y emociones a través de diferentes formatos artisticos.
LA UTOPÍA DE LEER	TERCERO DE LA ESO	APOYAR LA LECTURA Y FOMENTO DEL HÁBITO LECTOR	Potencias el hábito lector a través de la vinculación emocional con la obra y la creación colectiva del alumnado. Poner en relación la lectura de novelas o de obra gráfica con la creación propia, la escritura y alguna manifestación artística (cómic, pintura, teatro, baile)
LIBROS FILMADOS	CUARTO DE LA ESO	APOYAR LA LECTURA Y FOMENTO DEL HÁBITO LECTOR	Favorecer la lectura de obras de literatura juvenil de reconocido prestigio entre el alumnado. Potenciar el lenguaje audiovisual y su uso para fomentar la lectura
EDUCAB: LABORATORIO DE INFORMACIÓN DIGITAL	BACHILLER	POTENCIAR LA CREATIVIDAD, ESCRITURA Y PENSAMIENTO ALTERNATIVO	Favorecer la lectura crítica y la comprensión lectora. Reconocer las noticias falsas. Favorecer la profundidad a la hora de consumir textos y mejorar la atención
COMITÉS DE LECTURA AZAGAL	ESO Y BACHILLER	APOYAR LA LECTURA Y FOMENTAR DEL HÁBITO LECTOR	Apoyar a jóvenes que tengan iniciativas y gusto por la lectura Fomentar la participación juvenil. Generar espacios de debate sobre textos y lecturas.